Hábitos Saudáveis e Padrões Educacionais Predominantes na Preadolescência.
DOI:
https://doi.org/10.47990/pswrdw49Palavras-chave:
Hábitos saudáveis, novas tecnologias (TIC), pré-adolescência, padrões educacionais e saúde oralResumo
Introdução: As mudanças sociais e o crescente uso das tecnologias de informação e comunicação têm alterado os padrões educativos e o desenvolvimento de hábitos saudáveis em crianças. Durante a infância e a pré-adolescência, os estilos parentais influenciam a formação de hábitos de saúde, como higiene bucal e alimentação. O uso excessivo de novas tecnologias sem supervisão pode impactar negativamente o bem-estar infantil. Objetivos: Descrever os padrões educativos predominantes e avaliar os hábitos de saúde bucal em crianças e pré-adolescentes, assim como a influência do uso de novas tecnologias. Materiais e Métodos: Estudo observacional, transversal, descritivo e piloto com 35 crianças de 7 a 11 anos. Utilizou-se um questionário para avaliar hábitos de higiene bucal, alimentação e uso de tecnologias. Resultados: Identificou-se associação significativa entre o padrão educativo autoritário e a pessoa que respondeu ao questionário, majoritariamente mães (p = 0,03). Observaram-se associações entre uso de novas tecnologias e frequência de escovação (p = 0,035); nível educativo das mães e escovação (p = 0,029); sexo da criança e escovação (p = 0,03); consumo de refrigerantes e escovação (p = 0,045); idade da criança e uso de tecnologias (p = 0,04). Conclusões: O padrão educativo autoritário predominou na amostra, sendo associado a hábitos saudáveis de higiene e alimentação, além do estabelecimento de limites para o uso de tecnologias.
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