Sillas de ruedas, accesibilidad y Odontología Pediátrica: Perspectivas en Latinoamérica

Selene Montserrat Hernández-Vázquez; Hiram Daniel López-Santacruz

doi:10.47990/alop.v13i.566

Autores/as

Selene Montserrat Hernández-Vázquez Universidad La Salle Bajío
Hiram Daniel López-Santacruz Universidad La Salle Bajío

DOI:

https://doi.org/10.47990/alop.v13i.566

Palabras clave:

Accesibilidad, Latinoamérica, Odontología Pediátrica, Sillas de ruedas

Resumen

Los niños que presentan limitaciones en la movilidad y usan sillas de ruedas, en general tienen menos oportunidades de explorar el mundo que los rodea y están en un mayor riesgo de presentar déficits en sus habilidades para la vida, en el hogar y en la escuela porque los entornos comunitarios y sociales a menudo no son aptos para permitir su accesibilidad. Lamentablemente, en Latinoamérica viven millones de niñas, niños y adolescentes que presentan alguna discapacidad, y quienes han experimentado algún tipo de exclusión o discriminación en el ámbito educativo, social o cultural. Los objetivos del artículo son identificar, analizar y sintetizar las perspectivas por parte de países latinoamericanos con respecto a la situación de accesibilidad para niños que son usuarios de sillas de ruedas, así como realizar una reflexión en el área de Odontología Pediátrica.

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